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教員研修

高等学校理科　地学分野　研修講座テーマ『地球環境への関心を高める指導と授業づくり』

福井県・福井県教育研究所

概要

全研修を通した趣旨

新学習指導要領に基づいて、地球や地球環境に対する探究心を高める指導法を習得する。

対象

高等学校教職員　８名

太陽電波観測実習の様子。

期間

平成２３年９月２７日

構成表

回	実施日	時間	形式	人数	内容
1	9月27日	330分	授業	8名	福井県立藤島高等学校２年生の地学Iの授業見学
			講義・実験		BSパラボラアンテナを用いた電波観測
					観測データの解析(太陽の温度計算)
					講師：　朝木　義晴　(JAXA　宇宙科学研究所　助教)
			講義		いろいろな「波長」で観測する宇宙
					講師：　朝木　義晴　(JAXA　宇宙科学研究所　助教) 支援：松岡　均

福井県・福井県教育研究所

第１回目/全１回『研修会記録シート』

実施日	9月27日
合計時間	330分
参加数	8名

時間配分	研修内容	受講者のようす・感想	研修の感想・メモ
授業見学 (50分)	２年生の地学Iの授業を見学した。　（大型霧箱、理科ネットワークの利用、サイコロを用いた半減期を理解する実習などの授業）	実習のようすなどを熱心に見学していた。　『ICTの導入や、実習などが、参考になった』、『大型霧箱が借りられることが分かった』など、反響があった。	生徒の実習への取り組みだけでなく、生徒実験のデータそのものも参考になるものであった。
実習 (60分)	BSパラボラアンテナを利用して、太陽から放射される電波や、物体から放射される電波の観測を行った。	受講者が積極的に電波観測を行った。対象物の電波の強さなどについて、質問も多く出され、興味深く実習に取り組んでいた。　『電波天文学の原理を、簡単な実験で体験できた』と好評であった。	快晴で太陽の位置もはっきりしていたため、観測が容易であった。
講義・実習 (90分)	観測データを解析して、太陽の温度を計算した。	講義を受けながらの演習であったため、疑問点を明らかにしながら研修できたことに、受講者の評価も良かった。　『生徒の課題研究の参考になった』、『計算は授業で取り上げることが難しいが、天文の単元の導入に話すことができる』との感想が寄せらた。
講義 (60分)	朝木義晴氏による講義　　題目：いろいろな「波長」で観測する宇宙　　朝木先生の研究や電波天文学について説明を受けた。	『現在の天文研究や天体観測について、やさしく教えていただけた』、『最先端の研究について、授業で生徒に語ることができる』と、朝木先生のご講義に感謝していた。	映像の素晴らしさにも感動していた。講義の資料があると良かったが。

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