大分県・別府市立境川小学校

小学６年生

８９名

平成２３年６月１日～６月３日

理科
「気体の性質」

気体の性質について学習するため、児童に注射器ロケットや水素と酸素の爆発燃焼実験を通して、水素と酸素について実感を伴う理解をねらいました。

・発展として

小学校では、気体の種類と性質について、大まかに窒素、酸素、二酸化炭素を学習する。水素という気体は、名称は知っているが学習はしない。既習事項の確認と合わせて水素を発展的な学習と位置づけ取り扱った。水素について児童に事前に聞くと「危険！爆発する！」というイメージを持っていた。まず、ビニール袋に水素だけを注入し着火するが何も起こらない。児童は「？」と意外な表情をしていた。引き続き水酸素を注入しカウントダウンをしながら着火させたと同時に、ビニール袋が小さな炎に包まれ、強烈な爆発音が教室に響いた。教材を通して、児童は酸素が燃焼を促進する働きがあるという既習事項を確認するとともに、水素と酸素が混ざった気体は強烈に爆発するというインパクトのある結果と出会った。その後、水素を燃料とした自動車や、ロケットの燃料などの話題を紹介した。