＜全授業を通した指導目標＞
JAXAの方の話を聞き、宇宙に親しみをもたせる。
理科：「星の動き、月の動き」
社会：「住みよいくらしを作る」から環境問題について学ぶ
総合学習：キャリア教育「人の生き方から学ぼう」 に関連させた学習。
＜対象＞
小学４年生 １４５名
＜期間＞
平成２５年６月５日
＜区分＞
ISTS
授業連携
宇宙ってどんなところ？「宇宙から見た地球環境」
愛知県・岩倉市立岩倉北小学校
- 小学校
- 小4
- その他
- 社会
- 理科
- 総合的な学習の時間
概要
構成表
回 |
実施日 |
時間 |
形式 |
人数 |
授業内容 |
|---|---|---|---|---|---|
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1
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45分
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講義
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145名
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・ロケットについて
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・宇宙環境について |
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・ISSについて |
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講師：佐々木 薫 （JAXA 宇宙教育センター） |
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2
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6月5日
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45分
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授業
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145名
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・講義に関しての感想を用紙に記入した。
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・分からない言葉があった児童に対しては教師が説明をした。 |
『授業記録シート』
時間配分 |
学習内容 |
◎教師の活動 △生徒の活動 |
指導上の留意事項 |
|---|---|---|---|
講義 (45分) |
・日本の宇宙開発の現状についてのお話 ・ＪＡＸＡについてのお話 ・佐々木氏自身についてのお話 ・宇宙環境のお話 |
△ 体育館にて一斉指導。 △ 講義を静かに受けた。 △ 熱心に聞いていた。 |
暑さ対策のため、窓のカーテンを引くことができなかったので、スクリーンへの投影が明るくなり、児童から見にくいことがあった。実施時期を調整する。 |
授業の感想・メモ
- 児童は宇宙について漠然と知っていただけであったが、今回の講義で多少興味を持てたようです。
- 今回、宇宙やロケットについて興味を持てた児童は、夏休みの自由研究の課題でさらに深く学習したいと言っていました。
愛知県・岩倉市立岩倉北小学校
