＜全授業を通した指導目標＞
日本のロケット開発の始まりと、修学旅行で訪れる内之浦宇宙観測所の取り組みを知ること。
＜対象＞
中学2年生 153名
＜期間＞
平成27年2月3日~2月6日
＜区分＞
- 教科 (理科)
授業連携
日本の宇宙探査
兵庫県・神戸市立住吉中学校
- 中学校
- 中2
- 理科
概要
構成表
回 |
実施日 |
時間 |
形式 |
人数 |
授業内容 |
|---|---|---|---|---|---|
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1
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2月3日
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50分
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授業
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35名
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はやぶさ２の探査の目的を知ろう
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・打ち上げから帰還までの行程について ・生命の起源を探る意義について ・我々がサンプル分析を引き継ぐ有用性につて |
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2
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2月4日
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50分
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授業
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35名
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はやぶさ２の探査の目的を知ろう
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・打ち上げから帰還までの行程について ・生命の起源を探る意義について ・我々がサンプル分析を引き継ぐ有用性につて |
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3
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2月5日
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50分
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授業
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35名
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はやぶさ２の探査の目的を知ろう
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・打ち上げから帰還までの行程について ・生命の起源を探る意義について ・我々がサンプル分析を引き継ぐ有用性につて |
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4
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50分
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授業
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70名
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はやぶさ２の探査の目的を知ろう
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・打ち上げから帰還までの行程について ・生命の起源を探る意義について ・我々がサンプル分析を引き継ぐ有用性につて |
『授業記録シート』
時間配分 |
学習内容 |
◎教師の活動 △生徒の活動 |
指導上の留意事項 |
|---|---|---|---|
導入 (10分) |
講師の紹介 講師の勤務エピソードと内之浦の紹介 |
◎教師の活動、講師の紹介 △子供の活動、授業の主題とねらいの確認 |
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展開 (60分) |
隼２とミッションの紹介 宇宙探査機の打ち上げ秘話 太陽系の惑星と探査機の軌道について 太陽系の１億分の１スケールにした ・スライド ・クイズ ・模型による実演 はやぶさ１の地球帰還について はやぶさ２と君たち（中学生との関連） 講師への質問コーナー |
◎生徒の様子確認と休憩時間の指示・誘導 △講師への質問 |
質問が出やすいような雰囲気づくり |
まとめ (10分) |
未来をになう中学生に向けて |
◎お礼のあいさつと謝辞 △代表生徒によるお礼のことば |
授業の感想・メモ
- 最新の観測データや科学的な考証を交え、スライドで視覚的に理解を促し、模型を使い体感できるような配慮がなされた授業であった。生徒は終始真剣な眼差しで授業に参加できていた。
兵庫県・神戸市立住吉中学校
