＜全授業を通した指導目標＞
グループで化学に関する課題研究を行い、報告書を作成し、学年で発表会を行う。その中で、科学的知識や論理的な思考力、プレゼンテーション能力を養う。
＜対象＞
高校2年生 17名
＜期間＞
平成27年4月21日～平成28年3月22日
＜区分＞
- SSH(スーパーサイエンスハイスクール)
授業連携
ロケットの構造・材質（化学）
長崎県・長崎県立長崎南高等学校
- 高等学校
- 高2
- 探究
- 理科
概要
構成表
回 |
実施日 |
時間 |
形式 |
人数 |
授業内容 |
|---|---|---|---|---|---|
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1
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4月21日～6月16日
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100分
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課題研究
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17名
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課題研究のテーマを考え、課題研究の計画を立てる。（実施回数：6回）
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7
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100分
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講座
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17名
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講座「ロケットの構造・材質」
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講師：伊海田 皓史（JAXA 宇宙科学研究所） |
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8
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7月14日～1月26日
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100分
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課題研究
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17名
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課題研究を行う。（実施回数：12回）
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20
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2月8日
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100分
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発表会
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280名
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学年課題研究発表会
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21
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2月16日～3月22日
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100分
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17名
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報告書の作成（実施回数：4回）
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第7回目/全24回『授業記録シート』
時間配分 |
学習内容 |
◎教師の活動 △生徒の活動 |
指導上の留意事項 |
|---|---|---|---|
導入 (5分) |
自己紹介 |
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展開 (70分) |
ロケットについて ・そもそもロケットってなに ロケット打ち上げの動画 人工衛星、宇宙ステーション ・ロケットの仕組み ツィオルコフスキーの式 ・ロケットの構造と材料 ロケットの材料に求められる性能 アルミニウムについて 強化プラスチック |
△動画を見ながらの説明から生徒が話に引き込まれていった。 △実際宇宙に行ったロケットの材料に興味が湧いたようである。 |
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まとめ (25分) |
まとめ ・みなさんへのメッセージ 質問 |
授業の感想・メモ
- 映像や実際に宇宙に行ったロケットの材料を持ってきてもらうなど、工夫がなされた授業だった。また、高校の授業の内容に照らしたり、高校で習う内容の大切さ・面白さなども含めて授業を進めていてよかった。
長崎県・長崎県立長崎南高等学校
