＜全授業を通した指導目標＞
ロケット打ち上げに携わる人等、プロジェクトの裏側を知ることで、進路や将来の自分の姿を考えるきっかけとする。
＜対象＞
中学3年生 96名
＜期間＞
平成28年3月2日
＜区分＞
- 教科 (理科)
授業連携
ロケット1機を打ち上げるのに必要なこと
三重県・四日市市立三重平中学校
- 中学校
- 中3
- 理科
概要
構成表
回 |
実施日 |
時間 |
形式 |
人数 |
授業内容 |
|---|---|---|---|---|---|
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1
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90分
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講義
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96名
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・ロケット1機の打ち上げに携わる職種、人数と費用
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・JAXA職員になるために必要なこと |
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講師：竹前 俊昭（JAXA宇宙科学研究所 宇宙飛翔工学研究系） |
『授業記録シート』
時間配分 |
学習内容 |
◎教師の活動 △生徒の活動 |
指導上の留意事項 |
|---|---|---|---|
導入 (10分) |
・ロケットの種類と名前の関係 |
△メモをとる |
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展開 (60分) |
・ロケット打ち上げ動画の視聴 ・ロケットの打ち上げについて 打ち上げの目的 打ち上げの様子と難しさ ・ロケットの制作と打ち上げに携わる人について どのような人がつくっているのか どのような職種の人がどれだけ関わっているのか どれだけの費用がかかるのか |
△打ち上げの瞬間の映像に感心していた。 △メモをとる |
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まとめ (20分) |
・世の中は様々な人がつながり合っている。 ・質疑応答 |
△質問 ・JAXAとNASAの違いは？ ・JAXA職員になるために必要なことは？ ・日本の有人ロケット打ち上げの予定は？ |
授業の感想・メモ
- 教科や専門的な内容に加えて、キャリア教育も兼ねた内容で、たいへんよかった。子どもたちにとっては「ロケット＝理系」というイメージなので、ロケット打ち上げに多種多様な役割の人々が携わり、職種も様々であることを知って、視野が広がる内容でした。また、「自分たちが仕事のためにお世話になっているという点で、ロケット打ち上げの時に宿泊する旅館の方なども、間接的には打ち上げに携わっていると感じる」というお話が、意外であり、スッと理解できる内容でした。そういったなかなか聞けないお話があったうえで、「様々な人が関わり合っている、自分の得意とするものを伸ばしていくことが大切だ」と言うお話は大変説得力のあるもので良かったです。
三重県・四日市市立三重平中学校
