授業連携

JAXAとSDGs

東京都・東京都立三鷹中等教育学校

概要

宇宙やSDGsに関する興味・関心をもち、基本的な知識を補完するとともに、科学の社会への応用例を学ぶことで、自然科学Ⅱにおける環境学習や探究活動の総括をする。また、SDGs達成に向けた法人や個人の役割について考え、国際社会におけるリーダーに必要な視野を育成する。

中学3年生　4クラス　160名

2019年3月15･19日

自然科学Ⅱ（学校指定科目）・JAXAとSDGs

「SDGｓとは何か」「SDGｓはなぜ掲げられたのか」「SDGｓ達成に向けた、身近な企業の取り組みは何だろうか」について調べる学習を行う。

2019年3月15･19日

時間配分	学習内容・活動	児童・生徒の様子	教師の役割・活動
導入 (25分)	・自己紹介・JAXA紹介・宇宙について・SDGsについて	・話をしっかり聞いていた。・発問を自分で考えて、応答していた。	・講師の紹介。・空調や照明の管理。・発表ツール（schoolTact）の準備。
展開 (20分)	・JAXAがSDGs達成に向けてできることとは何か話し合う・JAXAのSDGs達成に向けた取組み・今後（現在と未来で）自分たちがSDGｓ達成に向けて、したい行動は何か話し合う	・事前学習した内容（JAXAとSDGｓの知識）を用いて、『宇宙開発×SDGｓ』について話し合いをした。･代表者がチームのアイディアを発表した。・実際のJAXAの取り組みについて話を聞いていた。・SDGｓ達成に向けて今自分ができること、そしてこの先自分がしたいこと（『自分のやりたいこと×SDGｓ』）について話し合いをした。	・机間巡視を行い、グループワークの補助を行う。・発表者の指名。・机間巡視を行い、グループワークの補助を行う。・発表ツールを使って、スクリーンに生徒の意見を表示する。
まとめ (5分)	・2030年のその先へ	・2030年（SDGｓ達成）のその先、未来はどうなっていくのか、考えを巡らせていた。	・最後の号令とお礼の指示。

講師：谷口　大祐（JAXA宇宙教育センター）

アンケートでの振り返りを実施。

SDGsへの取り組みが机上の空論ではなく、実際にその目標に向けて取り組んでいる法人がいることを学んだ。また、これからSDGｓに向けて世の中がどう変わっていくのか（→Society5.0）、そしてさらにその先（2030年以降）の世界はどうなっていくのか、学校では話せない校外のこと、未来のことについて話を聞かせることができた。宇宙、未来、科学、そしてSDGｓへの関心が高まったように感じる。