1

1月23日

190分

10名

70分

講義及び質疑応答

・オリエンテーション
・講義「ＪＡＸＡの教育支援事業の紹介」
　講師：松岡　均（ＪＡＸＡ宇宙教育センター）
・教育活動等で使用された宇宙素材の紹介
・質疑応答

120分

講義及び質疑応答

・講義「宇宙から見た地球」
　講師：大木　真人（ＪＡＸＡ地球観測研究センター）
・実習「画像解析実習（１）」
・地球観測衛星「だいち」のとらえた画像から読み取れる地球の姿についての講義

2

1月24日

180分

講義、実習および質疑応答

10名

・講義「宇宙から見た地球」
　講師：大木　真人（ＪＡＸＡ地球観測研究センター）
・実習「画像解析実習（２）」
・データから画像を作成し、環境教育等について考察する。
・プレゼンテーション

3

1月25日

210分

10名

150分

講義および質疑応答

・講義「無重力実験」
　講師：高沖　宗夫（ＪＡＸＡ環境利用センター）
・国際宇宙ステーションで行われている微小重力下での実験についての講義
・「無重力実験装置」を使った実演

60分

見学

・JAXA筑波宇宙センターの施設見学
・施設見学ツアー「宇宙飛行士コース」

講義
(70分)

・オリエンテーション
・講義「ＪＡＸＡの教育支援事業の紹介」
　講師：松岡　均（ＪＡＸＡ宇宙教育センター）
・教育活動等で使用された宇宙素材の紹介
・質疑応答

理科の分野だけではなく、宇宙に関わるものを題材とした内容を吟味すれば、すべての教科でJAXAの支援を受けた授業が展開できる。
教材・教具の提供、専門家の派遣等、JAXAから支援を受けることができることを学んだ。

学校・教員と計画を立て連携して授業を構築するスタイルに感銘を受けた。

講義
(120分)

・講義「宇宙から見た地球」
　講師：大木　真人（ＪＡＸＡ地球観測研究センター）
・実習「画像解析実習（１）」
・地球観測衛星「だいち」のとらえた画像から読み取れる地球の姿についての講義

人工衛星を用いたリモートセンシングについて講義を受けた。様々な貴重な画像を初めて見ることができた。

環境問題が社会問題となって久しいが、全地球規模での観測ができる衛星による解析は、今後さらに活用されていくことだろう。

演習
(180分)

・講義「宇宙から見た地球」
　講師：大木　真人（ＪＡＸＡ地球観測研究センター）
・実習「画像解析実習（２）」
・データから画像を作成し、環境教育等について考察する。
・プレゼンテーション

コンピュータを使い、衛星画像の解析を行った。
福井県の画像や東日本大震災前後の東北地方の画像、桜島噴火の様子がわかる画像などを実際に見ながら加工していくことで、衛星画像の利用方法や応用の可能性を探ることができた。
JAXAから解析ソフトと画像を提供していただければ、学校にあるPCでも実習でき、高校生のレベルでも十分活用できる。

テレビで目にする気象衛星ひまわりの画像もこのプロセスを経ていると思うと，自分でその処理ができることは感動的であった。身近なものがコンピュータ処理されたものであるという現実は生徒にとっても新鮮であろう。

講義
実習
(150分)

・講義「無重力実験」
　講師：主幹研究員　高沖宗夫（ＪＡＸＡ環境利用センター）
・国際宇宙ステーションで行われている微小重力下での実験についての講義
・「無重力実験装置」を使った実演

ハイスピードカメラと身近な材料を使った手作りの実験装置の中に様々な工夫が込められていて、講師の熱意とこだわりを感じた。
身近なプラスチックコンテナケースやスポンジ、かまぼこの板など身近な材料でできるだけに、高校の部活動で実施可能な実験である。予算や設備の充実していない学校でも十分取り組めるテーマである。
わずか0.5秒程度の短時間の「無重量」ではあるが、ハイスピードカメラと組み合わせることで、予想外の結果となることもあり非常に興味深い。

カメラのメモリーカードにWiFi無線機能付きのものを用いると、無線LANでデータをパソコンに送ることができ、実験データをスピーディーに扱うことが可能となる。

見学
(60分)

・JAXA筑波宇宙センターの施設見学
・施設見学ツアー「宇宙飛行士コース」

実物大の衛星を間近で見たりさわったりでき、衛星や宇宙に関する見識を深めることができた。