授業連携 | 天文台を使ってみよう「月の観察」

概要

・天文台を授業で活用することにより、天文台設置校である本校の特色やよさに気付かせる。
・第５学年の総合的な学習の時間で取り組む「地球・宇宙のひみつ」の一環として「月の観察」を行い、天体に関する興味・関心を高める。

小学５年生　１６名

平成２５年９月１７日～１０月１日

総合学習の時間

時間配分	学習内容	◎教師の活動 △生徒の活動	指導上の留意事項
導入 (15分)	・ＪＡＸＡについての紹介・月の見え方や月の表面の様子　月の表面の様子を写真や動画でわかりやすく解説	△月の表面を興味深く観察する。
展開 (25分)	・月のことをさらに詳しく知るために３つのグループに分かれる。　（1）地上の砂と月の砂の砂時計でその違いを見る。　　（2）３Ｄ眼鏡を使用して月の表面の動画を見る。（3）月球儀を使い表面の様子を観察する。　時間を決めて３つの場所をローテーションして活動する。	△地球と月の砂の違いを実際に見て、知ることができた。　 △月球儀を手に取って、月の表面の様子を興味を持ちながら観察していた。　 △月のクレーターの大きさや深さなど、その様子を疑似体験することができた。	距離や大きさなど、具体的にわかるような補足説明が必要。
まとめ (5分)	・質疑応答	△宇宙のことやＪＡＸＡについて、非常に興味を示した児童がいた。

写真や動画を見ることで、月について大変わかりやすい内容の講義でした。また、砂時計や月球儀などを手にすることで、月への興味関心が一層深まった学習支援となりました。一緒に参加した保護者の方も、とてもためになる楽しいお話でしたと感想をいただきました。

北海道・江別市立文京台小学校