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授業連携

宇宙から見た地球の環境について

兵庫県・神戸市立つつじが丘小学校

小学校
小5
総合的な学習の時間

概要

＜全授業を通した指導目標＞

宇宙の環境や宇宙から見た地球の環境を知ることをきっかけに、地球の環境問題について興味をもち、調べ、これからわたしたちはどうすべきかを考える。

＜対象＞

小学5年生　37名

＜期間＞

平成28年1月12日～2月5日

＜区分＞

総合学習の時間

構成表

回	実施日	時間	形式	人数	授業内容
1	1月12日	90分	授業	37名	導入　　「宇宙」や「温暖化」について知っていることを出し合う。
2	1月15日	90分	講義	37名	宇宙とはどんなところか、GOSATからの地球の環境について
					講師：藤平　耕一（JAXA　第一宇宙技術部門）
3	1月21日	90分	授業	37名	今地球が抱えている環境問題について調べ学習を行う。
4	2月5日	90分	授業	37名	調べ学習の発表をする。

第2回目/全4回『授業記録シート』

時間配分	学習内容	◎教師の活動 △生徒の活動	指導上の留意事項
導入 (10分)	・JAXAについての紹介	△必要なことをメモしている。
展開 (70分)	・宇宙とはどんなところか宇宙の位置、宇宙の特徴、地球の大きさなどを映像やクイズで紹介・宇宙から見た地球の環境衛星「だいち」「ひまわり」「GOSAT]からの衛星画像宇宙のゴミについて	△　知らないことがたくさんあり、初めてのことも多かったので、どの子も興味深く聞いていた。また、衛星で何ができたらいいと思うかという質問に対して、「花粉の状況」や「地震の様子」「虹」など、多様な考えを出していた。	要点をまとめてメモすることについて支援が必要（話を聞きながら）
まとめ (10分)	・質疑応答	△広範囲についての質問がたくさんあり、「環境」についてだけでなく、「ロケット」や「衛星」についての関心も広がった。

授業の感想・メモ

講師の方が、子供の目線に合わせ、言葉も分かりやすく話をしてくださったので、気軽に宇宙の世界に入っていくことができてとてもよかった。また、途中でクイズがあったり、質問があったりと、最後まで興味深く授業に参加できた。授業後の話では、「JAXA]や「宇宙」に興味が広がった子が多くいた。

兵庫県・神戸市立つつじが丘小学校

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