1

8月2日

150分

演習

16名

「飛ぶ科学-バブルロケット・アルコールロケットの製作・試射-」(120分)

　支援：江崎　士郎
　(世田谷区立梅丘中学校 主幹)

講義

「宇宙教育センターの活動紹介」(30分)

　講師：浅野　眞
　(JAXA宇宙教育センター　参事)
　支援：浅野　眞

2

8月11日

150分

演習

20名

「飛ぶ科学-植物の種子や果実の飛翔-」(120分)

　支援：下田　治信
　(八王子市立第一中学校　教諭)

「星砂を探そう」

　支援：遠藤　純夫
　(JAXA宇宙教育センター　参事)

講義

「宇宙教育センターの活動紹介」(30分)

　講師：岸　詔子
　(JAXA宇宙教育センター　主査)

　　　　　　
　支援：遠藤　純夫・岸　詔子

 

◎参考教材：導入教材ガイドブック　理科編

演習
(120分)

「飛ぶ科学」
・フィルムケースと発泡剤を使ったバブルロケットを参加者全員で作成、試射する。
・部屋の対角に渡した針金をレールにして、2Lサイズのペットボトルで使ったアルコールロケットを全員の前で試射。

・全員が子供にかえった様子でバブルロケットを作成。他の参加者の飛び方と比較して、一喜一憂。
・アルコールロケットの試射では、その轟音に驚きの声が上がる。少量のアルコールで勢いよく飛ぶ姿を見て、実際のロケットがいかに凄まじいエネルギーを持つのか、イメージできたように感じる。

講義
(30分)

「宇宙教育センターの活動紹介」
・宇宙教育センターの活動を教育現場連携プログラム、青少年・教育参加プログラムを中心に活動内容を紹介する。

・宇宙教育センターが紹介した教材の授業への活用は、理解された様子。授業連携の理解を求めるには時間が不足しているように思う。

演習
(120分)

「飛ぶ科学-植物の種子や果実の飛翔-」
・簡易風洞装置を使って、カエデの果実やマツの種子の飛ぶ様子を観察する。
・マクロザノ二アの種子とラワンの果実について、実物が飛ぶ様子を観察する。次に、各自、薄いスチレンボードを使ってモデルをつくり、飛ぶ様子を実物比べてみる。
　
「星砂を探そう」　　
・種子島の海岸の砂の中に混在しているホシノスナを探す。
・海岸の砂を分析して、陸、海のどちらに由来するものかまた生物由来のものはどれかなどを調べる。

講義
(30分)

「宇宙教育センターの活動紹介」