北海道・釧路市立大楽毛小学校（３）

小学３年生

２７名

平成２５年３月２０日

理科
「水のすがた」

水を冷やすとこおるということを利用して、「氷つり」を行った。
授業で学習した後に発展学習として行った。

・発展教材として
・復習させる学習内容として

氷を提示し、ひもで氷をつってみよう！と問いかけ、氷に乾いたひもを近づけてもつれないことを確認。次に、子どもたちに見えないように水にぬらしたひもを近づけて氷をつり上げ、どうして氷をつることができたかを考えさせると・・・
「水をつけた！」「氷に近づけると水が凍ってくっついた！」と学習したことを活用して考えることができていた。
一人で氷をつったり、何人かで一つの氷をつったりと、楽しく活動することができた。
氷が溶けてしまい、氷をつめたくするにはどうしたらよいか、という問いには、「塩を入れるとよい」ということも確認できた。