東京都・大田区立清水窪小学校

小学4年生

56名

平成29年7月13日・14日

サイエンスコミュニケーション科（理科「空気と水の性質」の発展的学習として）

宇宙教育教材
基本型水ロケット

発展教材として

・指定された範囲内（ゴール）に、水ロケットを飛ばす（入れる）という活動を行った。初めに空気のみ、水のみで飛ばした。その後、水量を調節しながら試行した。
・１日目（13日）は3～4人グループでの活動とした。
　初めは、水ロケットを飛ばす体験が初めてという児童が多く、飛ばすことそのものを楽しんでいる様子が見られた。次第に、それぞれの考えを伝え合いながら微調整を行うようになり、うまくゴールに入れられたグループに聞いたり、コツを教え合ったりしながら活動していた。
・授業後の振り返りには、理科で学習した「空気は圧し縮められるが、水は圧し縮められない」ことを活用しながら活動できたことが書かれていた。