1

95分

講義
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実験

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実験
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講義

講義
講義
実験

105名

「地球、月、火星の環境」
「地球の生態系」
「宇宙までのキョリは？」
大気圏の構造と重さ
※ゴム板を使った実験
「宇宙って、どんなとこ？」
真空実験
「宇宙服」
「ロケットとは」
※アルコールロケットの実験
「大空への挑戦（飛行の歴史）」
「飛行の手段」
飛行機はなぜ飛ぶ？
※風洞実験

講師・指導:小口　美津夫
(ＪＡＸＡ研究開発本部未踏技術研究センター　主任研究員)
支援:宮原　有香

2

300分

演習

101名
(南小)

71名
(北小)

小学校宇宙ふれあいチャレンジ授業
(下諏訪南小学校・北小学校合同授業)
※水ロケットを飛ばそう
※熱気球を飛ばそう
支援：JAXA宇宙教育センタースタッフ一同

導入
（3分）

1.講師の紹介とめあてを確認する。

◎ワークシートを配布する。

◎JAXAと講師の方を紹介する。

◎宇宙についてのお話を聞くことを伝える。

展開
（87分）

2.映像を見ながら講師の方のお話を聴く。
　・地球、月、火星の環境
　・地球の生態系
　・宇宙までの距離
　・宇宙ってどんな所
　・真空実験
　・宇宙服
　・ロケットとは
　・飛行機はなぜ飛ぶ　等


3.講師の方の水ロケットの説明を聴く。

△講師の方のお話を聞きながら、ワークシートに分かったことをメモする。

△講師の方の問いかけに答えたり、適宜質問したりする。

△映像資料を見たり話を聞きながら宇宙のイメージを持つ。

△実験を見ながら大気中と真空中の違いを知り、飛行の手段をとらえる。

△説明を聴き、水ロケットの製作の見通しを持つ。

・DVDを見せたり実験をしながらレジメに沿って話をする。(講師)

・子どもの反応に留意する。(教師)

まとめ
（5分）

4.講師の方に質問をする。

5.授業の感想を発表する。

△疑問に思うことを質問する。

◎代表に感想を発表させる。

導入
（15分）

1.開会行事
　・挨拶

　・講師の紹介

△主催者の挨拶を聞いたり講師の紹介を聞いたりしながら心構えを作る。

◎日程を説明する

展開
（250分）

2.水ロケットを飛ばそう

3.熱気球を飛ばそう

※全体を2つに分け、2と3を交互に行った。

◎水ロケットの飛ばし方を説明し、安全面で守る事項を知らせる。(講師)

△順番に水ロケットを発射させる。

△飛ばした結果をもとに次の飛ばし方を考えたり水ロケットを直したりする。

△工夫して2回目を発射させる。

◎熱気球の作り方を説明する(講師)

△グループで協力して熱気球を製作する。

△テーマを決め模様を描く。

◎順番にテーマを発表させ、熱気球に熱風を送る。

△カウントダウンをし熱気球を飛ばし、様子を観察する。

・役割を分担し安全指導に当たる。

・約束を守り安全に飛ばしているか子どもの様子に留意する。(教師)

まとめ
（15分）

閉会行事
・感想発表

・講評

△感想を発表する。

△講師の先生方にお礼を言う。