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11月30日

45分

授業

34名

ストローロケットの打上・宇宙食試食

講師：伊藤　和哉
（ＪＡＸＡ宇宙教育センター）

2

12月7日

45分

授業

34名

かさ袋ロケット作製

導入
(3分)

ロケットの仕組みや働き、日本や世界の宇宙開発についての話を聞いて、ロケットやＪＡＸAの仕事に興味をもつ。

△講師による講話を聞く。
◎「ロケットの仕組みについて」「日本や世界のロケットについて」パソコンで製作した図や写真を示しながら説明する。
△画像を見ながら、説明を聞く。

講師：ＪＡＸＡ宇宙教育センター　伊藤　和哉

モニターを準備し、口頭で説明するのに難しいものを視覚で理解できるようにする。

展開
(40分)

ロケットが跳ぶ仕組みを理解し、「ストローロケット」を製作することで、その原理を実感する。












ロケットが進む原理や羽の意味を理解し、「かさ袋ロケット」の製作方法を知る。

宇宙食を試食して、宇宙船で暮らす人々の気持ちに共感する。

◎ＣＧ画像や映像を見せながら、ロケットの飛ぶ原理について説明する。

◎「ストローロケット」の製作方法を説明する。

△映像や説明を聞いて制作方法を理解し、制作する。

◎教材の使用法や、安全上の注意点を指導する。

△合図に合わせて「ストローロケット」を飛ばす。

◎「かさ袋ロケット」の製作方法を説明する。


◎宇宙食を配布する。
△希望の味の宇宙食を試食する。

人数分いきわたるように、複数の教材を準備する。
教材の仕組みを理解できるように、事前に見た画像とつなげて説明をする。
分からないことがあれば、講師に質問するように指導する。
安全に留意するように、順番を決めて飛ばさせる。

まとめ
(5分)

感想を発表し、今日のまとめをする。

◎生徒が実際に制作したものが発展したものがロケットであることを再度確認し、質問を受け付ける。
△講演の感想をまとめて述べる。

感想を聞き、今日聞いた内容の理解を深めるようまとめる。
宇宙に関心がある人は、ＪＡＸＡのホームページを開けることを紹介する。