＜全授業を通した指導目標＞
太陽や月に関心をもち、夏休み中に関心をもって観察をすることができる。
＜対象＞
小学6年生 58名
＜期間＞
平成26年7月10日
＜区分＞
- 教科 (理科)
授業連携
太陽と月の姿
岐阜県・大垣市立南小学校
- 小学校
- 小6
- 理科
概要
構成表
回 |
実施日 |
時間 |
形式 |
人数 |
授業内容 |
|---|---|---|---|---|---|
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1
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45分
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授業
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58名
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太陽や月の様子（大きさ・形・距離・地球との違い）などを知ることによって、太陽や月に関心をもつ。
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講師：遠藤 純夫（JAXA 宇宙教育センター） |
『授業記録シート』
時間配分 |
学習内容 |
◎教師の活動 △生徒の活動 |
指導上の留意事項 |
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導入 (5分) |
・講師の紹介 ・JAXAについて |
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展開 (30分) |
○太陽・月・地球の大きさと距離の違いを知る。 ○太陽について知る。 ○月について知る。 |
△身の回りにある様々な大きさのボールやひもを使って理解する。（クイズ形式） △皆既日食の様子を映像で見る。 △月の模様が各国（民族）によって、様々に解釈されている。ことを知る。 |
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まとめ (10分) |
・10月8日の月食について知る。 |
△観察キットの使い方を、説明を聞いて理解する。 |
授業の感想・メモ
- 太陽や月の学習をするにあたりその導入のための学習として、興味をひかれる内容であった。
- 10月8日の月食の観察を楽しみにしている児童が多くなった。
岐阜県・大垣市立南小学校
