＜全授業を通した指導目標＞
地球では、空気・水分・適度な温度があれば、植物は発芽するが、宇宙空間でも同じなのだろうかということを学び、その違いから宇宙空間の特殊性に気づかせ、また宇宙に対する興味や関心を深める。
＜対象＞
小学5年生 47名
＜期間＞
平成26年5月9日～11月29日
＜区分＞
- 教科 (理科)
授業連携
宇宙空間での植物の発芽
兵庫県・神戸市立池田小学校
- 小学校
- 小5
- 理科
概要
構成表
回 |
実施日 |
時間 |
形式 |
人数 |
授業内容 |
|---|---|---|---|---|---|
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1
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5月9日
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90分
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授業・実験
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46名
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種子が発芽するには、どんな条件が必要なのだろうか。
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2
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5月15日
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90分
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授業・実験
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46名
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植物が成長するには、どんな条件が必要なのだろうか。
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3
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90分
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講義
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47名
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宇宙での植物の研究
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講師：矢野 幸子 （JAXA 有人宇宙ミッション本部） |
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4
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11月29日
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45分
|
授業
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47名
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まとめ
研究発表を行う。 |
第3回目/全4回『授業記録シート』
時間配分 |
学習内容 |
◎教師の活動 △生徒の活動 |
指導上の留意事項 |
|---|---|---|---|
導入 (20分) |
・JAXAの紹介 ・宇宙ステーション 宇宙と地球 宇宙ステーションの無重力 |
△初めから興味深く聞き入っていた。 △地球上でも、無重力状態を体感できることを知った。 |
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展開 (40分) |
・宇宙での植物の研究 宇宙で発芽するのか？成長するか？ 花が咲くのか？ 宇宙でどんな研究がされたのか？ 何の役に立つのか？ |
◎スライドを使い、分かりやすい言葉で、子供たちが理解しやすいように語り掛けていた。 △クイズ形式で展開していったので、実際には難しい内容も、興味深く取り組んでいた。 |
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まとめ (30分) |
・工作 発芽の観察ができるキットをつくろう |
△友達と協力しながら、楽しく活動できていた。 完成をした時は、ほっとするとともに、できた喜びを味わっていた。 |
授業の感想・メモ
- 2時間が短く感じられるくらい、テンポのある授業で、楽しかった。やはり、知りたいという気持ちが、教師も含めて、強かったので、感動することが多かった。宇宙というテーマは、不思議なことがいっぱいあるなあと改めて思った。
兵庫県・神戸市立池田小学校
