■小学校初任教諭

• 子どもの好奇心、冒険心、匠の心を育てること、とても印象的な言葉でした。宇宙と言われれば、何となく遠い世界のイメージがありましたが、身近なことも全て「宇宙」という言葉にハッとさせられました。私自身がもっと好奇心を持って子どもに問いかけること、子どもの発想を見逃さないことを心がけていきたいと思いました。本日は有難うございました。
• 「魔法の浄水器」といった実験道具を実際に持ってこられ、やってくださったのが非常に印象的でした。子どもの「なぜ？」を引き出す魅力的な教材を準備できる教員になりたいと感じた講演でした。私自身も、身の回りの疑問について調べていきたいと思います。
• 理科教育で大切な事は、子どもが「気づく事」、そして「知りたい」と思うことだということを改めて学びました。「宇宙」という視点をもって様々な事を考察することは、すぐに実践していきたいです。子どもが「あたり前」と思って、そこで思考が止まってしまうのはとてももったいない事なので、「宇宙教育」の視点をもって理科だけでなく各教科に活かしていきたいです。

■小学校初任教諭

• 地図のミウラ折りや、氷結のアルミ缶構造など、身の回りに宇宙で利用されている技術が使われていることを知り、宇宙を身近に感じることができた。今日の講義を活かし「不思議」から「好奇心」を子どもたちの中に育てられるよう努力していきます。ありがとうございました。
• 日々の授業に追われていると、視点が小さくなり目的や広がりに目をつぶってしまっていることに気が付きました。昨年中学3年生を担当しましたが、生徒は宇宙が大好きでした。自分が地球の一部であることが、”宇宙大好き”の裏にはあるのだと思いました。知識の定着も大切ですが、自然から学び、自分でよく考え、自分の意見を大切にして、知識や知恵を生みだせるような人でいたいです。また、そんな人になることに関わっていけたらと思います。
• 本日の講演ありがとうございました。日々の授業の中で「宇宙の視座」「スピンオフ」を意識して参りたいと感じました。私は巨視的な視点で、授業を組み立てていく必要があると痛感しました。