＜全授業を通した指導目標＞
小学校6年生の国語授業では、宇宙を題材とした論説文を扱う。その導入として、児童が宇宙および宇宙での生活に興味を持ち、また、イメージを持つことができるようにする。
（釧路市こども遊学館と連携）
＜対象＞
小学６年生 ３０名
＜期間＞
平成１８年１１月７日
回数(総時間)：１回(９０分)
＜区分＞
- 教科 (国語)
授業連携
寿小学校特別授業｢身近な宇宙｣
北海道・釧路市立寿小学校
- 小学校
- 小6
- 国語
概要
構成表
回 |
実施日 |
時間 |
形式 |
人数 |
授業内容 |
|---|---|---|---|---|---|
1 |
90分 |
授業 |
30名 |
寿小学校特別授業「身近な宇宙」 (釧路市こども遊学館 天文担当) 支援:多胡 孝一 |
『授業記録シート』
＜今回の授業の指導目標＞
・もっとも身近な恒星である太陽について知る。
・宇宙までの距離を地上距離で考え、宇宙が身近であることを体験的に理解する。
・宇宙での生活を、イメージできるようになる。
時間配分 |
学習内容 |
◎教師の活動 △生徒の活動 |
指導上の留意事項 |
|---|---|---|---|
導入 (30分) |
・もっとも身近な恒星である太陽 ・太陽までの距離・大きさ ・太陽活動の様子 |
三択クイズを出題し、手を上げさせる △光っている星(恒星)の中で、もっとも地球に近いものを考える △太陽まで、光の速さでどれぐらいかかるか、考える △太陽・地球の大きさを自分の体と比べる △太陽の表面温度は何度ぐらいか考える |
|
展開 (50分) |
・宇宙までの距離を知る ・ISSまでの距離を知る ・宇宙までの距離を地上距離で考え、宇宙が身近であることを意識させる ・宇宙での生活を、画像・映像を交えながら紹介する -宇宙食 -トイレ -シャンプー など ・宇宙食を体験 |
△宇宙までの距離はどれぐらいか考える △ISSの高度を考える △宇宙までの距離は地上では、釧路からどこまで行けるかを考える △宇宙食「おもち」を試食 |
・きなこを使用するので大豆アレルギーに注意 |
まとめ (10分) |
・今日の活動を振り返り、宇宙が身近であることを、意識させる |
授業の感想・メモ
- もっとも身近な恒星である太陽について、10億分の1に縮めたときの大きさや惑星との距離などを、児童の身長などの身近な例を上げて説明した。児童たちは、自分の体と比べて、興味深そうであった。その後、太陽表面の活発な活動の様子をとらえた映像を見ながら、太陽活動を説明した。
後半には、宇宙までの距離は、修学旅行で訪れた帯広までの距離（約100キロ）とさほど変わらないことや、ISSまでの距離を釧路からの地上距離で考え、宇宙が身近であることを意識させた。その上で、宇宙空間での生活を、映像を交えながら紹介し、宇宙食のおもちを試食した。児童たちは興味を持ってくれたようだった。
天候が悪く、太陽観測を行う予定であったが実施できなかったのが残念だった。
北海道・釧路市立寿小学校
