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授業連携
岐阜県・大垣市立綾里小学校
太陽と月の表面のようすや月の形が日によって変わって見えることに興味をもち、太陽と月の表面のようすを調べるとともに、月の位置や形を観察して記録し、月の位置と太陽の位置とを関係づけて考え、月の形の見え方は、太陽と月の位置関係によって変わることを推論することができるようにする。また、これらの活動を通して、太陽や月に対する豊かな心情をはぐくむことができるようにする。
小学校６年生 ３８名
平成２３年１月１３日～平成２３年１月２０日
回 |
実施日 |
時間 |
形式 |
人数 |
授業内容 |
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1
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1月13日
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45分
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授業
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38名
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太陽や月の特徴を書籍やインターネットを通して調べた。
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2
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1月14日
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90分
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授業
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38名
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太陽や月の半日の動きを観察する方法を知り、太陽について観察した。
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3
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90分
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講義
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38名
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１．月探査機「かぐや」の観測をもとにした講義。月の概要説明、月の満ち欠けのメカニズムについて。
２．惑星間探査機「イカロス」「あかつき」等のＪＡＸＡ惑星探査の取り組みについてについて。 |
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講師：星野 宏和 （ＪＡＸＡ月・惑星プログラムグループ） |
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4
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1月19日
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45分
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授業
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38名
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月の満ち欠けをボールを使って確認した。
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5
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1月20日
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45分
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授業
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38名
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銀河系・太陽系についてまとめた。
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時間配分 |
学習内容 |
◎教師の活動 △生徒の活動 |
指導上の留意事項 |
|---|---|---|---|
導入 (5分) |
地球と月や太陽との距離や大きさをＣＧ画像やハイビジョン映像を見ながら実感し、月や宇宙の広さに興味を持つ。 |
◎地球と月の距離が光の速さで１秒で、往復で２秒の時間差が生じることや地球と太陽と月の大きさがどの位違うのか、地球の何個分というたとえで説明をしっかり聞かせる。 △映像や、説明を聞きながらノートを取る。 |
今日はどういう内容で講演を聞くか説明し、興味を持たせる。 |
展開 (80分) |
１．月の概要説明を映像を交えながら、月と地球と太陽の大きさの違いや、月の満ち欠けについての説明をし、月や宇宙の不思議さを感じ取る。 ２．太陽系内惑星についての概要を説明し、ＪＡＸＡの惑星探査の取り組みについて知る。 |
◎パソコンによりＣＧ画像やハイビジョン映像、プレゼンテーションの説明画面を見ながら解説したり、月の満ち欠け説明器などの教材を用いて、どのようなメカニズムで地球上での現象が起きるかを、しっかり聞かせる。 △映像や、説明を聞きながらノートを取る。 △教材を見たり、触れたりして月や惑星に対して認識する。 |
教材をしっかり見るように指導をする。 分からないことがあれば、講師に質問するよう指導する。 |
まとめ (5分) |
教材から自分たちが学んで理解した内容が合っているか、質問形式で答え合わせをし理解を徹底させる。 さまざまな宇宙の不思議に関し、ＪＡＸＡなどが探査機で宇宙の謎に挑んでいることを伝える。 |
◎児童が実際に教材を見て触れて理解した内容が、合っているか質問形式で認識の確認をする。 △月に対して分かったことや、講演の感想を述べる。 |
感想を聞き、今日聞いた内容の理解を深めるようまとめる。 |
岐阜県・大垣市立綾里小学校（１）
