1

10月18日

45分

講義

128名

月探査機「かぐや」の観測をもとにした講義。月の概要説明、実技体験

講師：南野　浩之
（JAXA月・惑星探査プログラムグループ）　

2

10月26日

45分

授業

128名

半月や満月の動き

3

11月2日

45分

授業

128名

月の動き方　デジタル教科書を使用

4

11月8日

45分

授業

128名

星の動き方　星の明るさや色のちがい。

5

11月14日

45分

授業

128名

月や星の動きのまとめ。

6

11月18日

135分

授業

128名

プラネタリウム見学

導入
(10分)

写真やＣＧ画像をもとに月の模様、月面の様子、クレーターのでき方など、様々な不思議について知る。

△映像を見たり説明を聞いたりする。

講師：ＪＡＸＡ月・惑星探査プログラムグループ
　　　　南野　浩之

今日はどういう内容で講演を聞くか説明し、興味を持たせる。

展開
(30分)

人工衛星「かぐや」の月の調査とレーザー高度計によるCG作成の経緯の説明

教材に触れ、月のについて実感する。

◎コーナー別での学びを掌握し、わかりやすく解説を入れる。
・表面の様子　
・大きさの違いに目を向けられるように
△それぞれのコーナーでグループごとに体験学習をする。
・月儀に触れる
・ティコクレーターと関東平野を比べる。
・レゴリスと地球の砂を比べる。
・かぐやの模型を見る。

教材をしっかり見るように指導をする。
分からないことがあれば、講師に質問するよう指導する。

まとめ
(5分)

教材から自分たちが学んで理解した内容が合っているか、質問形式で答え合わせをし理解を徹底させる。
さまざまな宇宙の不思議に関し、ＪＡＸＡなどが探査機で宇宙の謎に挑んでいることを伝える。

◎児童が実際に教材に見て触れて理解した内容を理解しているか質問形式で確認する。
△月に対して分かったことや、講演の感想を述べる。

感想を聞き、今日聞いた内容の理解を深めるようまとめる。