1

9月3日～21日

270分

授業

141名

月や星の動きについて、学習する。

(45分×6回)

2

9月13日

60分

見学

141名

大津市立科学館のプラネタリウムを見学する。

3

11月2日

45分

授業

141名

秋の夜空について話し合う。

JAXAや宇宙について知っていることを話し合う。

4

95分

講義

141名

「月について」

「宇宙での生活について」

講師:大嶽　久志
(JAXA　月・惑星探査プログラムグループ)

5

11月6日

45分

授業

141名

講義のふり返りをする。

導入
(15分)

○講師の紹介
○JAXAについての紹介
講師:JAXA(宇宙航空研究開発機構)
月・惑星探査プログラムグループ 大嶽久志様

○今日の学習内容について知る
1.月のかたちは、なぜ毎日かわる？
2.月ってどんなところ？
3.月は、どうやって生まれた？
4.宇宙での生活ってどんな感じ？
5.ロケットはどうして飛ぶの？
6.はやぶさって、どこまで行ってきたの？

△最初に内容を説明していただいたことで、学習の見通しが持てた。

展開
(60分)

○月についてのお話を聞く。(1~3）
　映像を見ながら、月の満ち欠けや月の様子(クレーター等)、月のできた様子について知る。
○質問タイムI
不思議に思ったことや、もっと知りたいと思ったこと等について質問する。
○国際宇宙ステーションや、ロケットについてのお話を聞く。(4~6)
　映像を見ながら、国際宇宙ステーションでの生活の様子や、ロケットの打ち上げ、はやぶさ等について知る。
○質問タイムII
不思議に思ったことや、もっと知りたいと思ったこと等について質問する。

△映像を食い入るように見つめながら、お話を聞いていた。
△3Dの映像での月面の様子は、特に集中して見ることができた。
△たくさんの質問が出た。
△国際宇宙ステーションの生活の様子については、自分たちの生活と比べながら、お話を聞けた。

まとめ
(15分)

○児童のおれいのことば
○月球儀やクレーターの模型、月の砂、かぐやの模型などを、実際に見たり触れたりして、今日の学習内容を想起する。

△講師の先生に一つ一つ説明してもらいながら、興味深く模型を見ることができた。

模型等を丁寧に扱うよう声をかける。