＜全授業を通した指導目標＞
●宇宙という魅力的な素材を活用して、地球・生命などに愛着心を持つ。
●宇宙や地球の未来の為に、貢献する気持ちを作り出す。
●幅広い見識を身に付け、宇宙・地球・生命などに関心を持つ。
＜対象＞
小学３、４年生 ９１名（３年生：８名、４年生：８３名）
＜期間＞
平成２４年７月４日
＜区分＞
- 教科 (理科)
授業連携
宇宙の扉を開こう
新潟県・新潟大学教育学部附属新潟小学校
- 小学校
- 小3
- 小4
- 理科
概要
構成表
回 |
実施日 |
時間 |
形式 |
人数 |
授業内容 |
|---|---|---|---|---|---|
1 |
180分 |
授業 |
91名 |
1.講師講演「宇宙での生活と宇宙飛行士について」 2.児童工作体験「ロボットアーム製作」 3.質疑応答 4.宇宙食サンプル拝見、JAXA講師・職員の方との自由時間(談話) |
第１回目/全１回『授業記録シート』
時間配分 |
学習内容 |
◎教師の活動 △生徒の活動 |
指導上の留意事項 |
|---|---|---|---|
導入 (20分) |
ＪＡＸＡの活動について ○教育年間計画の説明 |
△全員が宇宙について関心をもって話を聞いていた。 |
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展開 (130分) |
○ＪＡＸＡの活動について ・宇宙とは ・宇宙での生活について ・宇宙ステーションについて ・ロボットアームについて ・ロケットについて ・宇宙食について 休憩（１０分） ○ロボットアーム製作 ・製作説明 ・製作 |
△具体的な説明に全員が宇宙について関心をもって話を聞いていた。 |
|
まとめ (20分) |
○質疑・応答 ○宇宙食サンプル拝見、JAXA講師・職員の方との自由時間（談話） |
△宇宙食、宇宙でのシャンプーなどを手に取り、宇宙での生活について興味をもって話を聞いていた。 |
授業の感想・メモ
- 宇宙ステーションや宇宙での生活について具体的なお話があり、とっても分かりやすく、子どもたち全員が興味をもってお話を聞くことができた。今回の授業でますます、宇宙に対して興味が高まり、もっと知りたい、もっと調べたいという意欲が高まった。これからの理科学習における天体の学習に繋げていきたい。
新潟県・新潟大学教育学部附属新潟小学校
