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90分

授業

37名

宇宙環境での有人技術について

講師：小口　美津夫
（JAXA 研究開発本部　未踏技術研究センター）

導入
(10分)

イントロ（自己紹介）
授業の流れ
最新の宇宙情報

◎１．パワーポイントによる説明
△２．ワークシートへの記入

１．宇宙に興味を持たせる

展開
(70分)

1.地球、月、惑星の環境

2.宇宙までのキョリは？
3.大気圏の構造と重さ
4.宇宙って、どんなとこ？
5.人体と重力・無重量、宇宙服って？
6.宇宙を体感しよう！

7.宇宙で生活するために
　　　（水について）
　　　（空気について）
8.宇宙で利用されるエネルギー（太陽電池、燃料電池）
9.暮らしの中の宇宙技術

◎1.シャトルから見た地球ＤＶＤ
◎2.かぐやから見た月ＤＶＤ
◎3.火星の映像QuiuckTime
◎4.パワーポイントによる説明
◎5.真空実験（ローソク、飛行機、ロケット）
◎6.簡易真空実験器による実験（マシュマロ、お湯）
◎7.浄水器による演示実験


◎8.CO2の吸着実験（ゼオライトを使った吸着実験）

◎9.燃料電池実験（ソーラーカーを使った実験）

1.大気がある地球と大気のない月の違いを知る。
2.宇宙までは１００ｋｍ－意外と近いことを知る。
3.大気の役割‐1kgｗ/cm2を感じる。
4.宇宙についての想像力を試す。
5.真空実験と人間の体を結びつける。
6.宇宙服も小さな地球であることを理解する。
7.生きるために何が必要か
8.地球の生態系を確認
9.セルス技術
10.エネルギーの必要性を感じる
11/.活に役立つ宇宙技術を考える
12.身近な宇宙技術の例を挙げる
13.科学技術の威力を伝える
14.再生エネルギーの優位性を感じる

まとめ
(10分)

1.地球環境の変化をどんな点で感じるか。
2.環境の悪化を防ぐためには何をしたらよいか。

△グループワーク

短時間でまとめて効率よく発表する。