＜全授業を通した指導目標＞
普段触れる機会の少ない宇宙開発・宇宙利用分野について知見を深める。
＜対象＞
高校１～４年生 ４０名
＜期間＞
平成２５年６月４日
＜区分＞
ISTS
授業連携
地球と宇宙、宇宙で生きることについて
愛知県・愛知県立旭陵高等学校
- 高等学校
- 高1
- 高2
- 高3
- その他
- その他
概要
構成表
回 |
実施日 |
時間 |
形式 |
人数 |
授業内容 |
|---|---|---|---|---|---|
1 |
45分 |
講義 |
40名 |
・ＪＡＸＡについて(概論、おもしろ宇宙実験、スペースキャンプの紹介） ・宇宙とは（概論） ・ＩＳＳとは ・ＩＳＳでの生活（食事等） |
|
講師：門倉 真士 （JAXA 宇宙教育センター） |
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2 |
6月4日 |
3分 |
授業 |
40名 |
・ＩＳＳの観察について(時間） |
『授業記録シート』
時間配分 |
学習内容 |
◎教師の活動 △生徒の活動 |
指導上の留意事項 |
|---|---|---|---|
講義 (50分) |
・ＪＡＸＡについて (概論、おもしろ宇宙実験、スペースキャンプの紹介） ・宇宙とは（概論） ・ＩＳＳとは ・ＩＳＳでの生活（食事等） |
△スライドを見て、講師の話を集中して聞いていた。 △熱心にメモを取る生徒もいた。 △ＩＳＳでの生活に強く興味をひかれている様子が見受けられた。 △ ＩＳＳの概論やＩＳＳで実施されている実験については、本校の生徒にとって、難しい内容であり、集中できない生徒も見受けられた。 ◎事前準備：スクリーン、プロジェクター、スピーカー（未使用） ◎教室の前方に２名、後方に２名の教員を配置。 |
・出席の条件を厳しくすることを案内した。 |
授業の感想・メモ
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生徒の感想：
- おもしろかった。宇宙飛行士の暮らしがよくわかった。ネットで調べてみたくなった。これからもっと宇宙に興味を持ち、星座や地球のことも勉強したい。知っていることも、知らないこともいっぱいあった。自分では想像できない世界だと思った。ふつうなかな聞けない話が聞けて良かったです。はやぶさについても、もっと知りたかったです。宇宙の話を聞くのは初めてだったので、知らないことがたくさんあって、とてもおもしろい授業だった。宇宙食がとても興味深かったです。食べ方に工夫が凝らしてあったり、容器も工夫してあって面白かったです。宇宙でできるだけ快適にすごせるように考えられていて、すごいと思いました。宇宙飛行士の生活というピンポイントなテーマが分かり易く楽しめた。その生活は想像を超えるものもあった。
愛知県・愛知県立旭陵高等学校
