1

5月10日

100分

講義

160名

環境学習についてのオリエンテーション
新聞作成の手順

2

5月17日

100分

授業・ディスカッション講義

160名

環境に関する新聞記事を持ち寄り、意見を交換する。
身近な地球環境はもちろん、宇宙の環境も含めた広い視点で環境について考える。

3

110分

講義・実験・ディスカッション

160名

講義「宇宙生活から地球環境を考える」
講師：小口　美津夫氏（ＪＡＸＡ　未踏技術研究センター）
新聞記事をふまえて講師の方と意見交換

4

6月7日

100分

授業

160名

環境新聞作成準備
テーマ・構成決め

5

110分

講義・ディスカッション

160名

講義「宇宙生活から見た地球環境」
講師：大木　真人氏（ＪＡＸＡ　地球観測研究センター）
新聞記事をふまえて講師の方と意見交換

6

7月5日

100分

講義

160名

環境新聞資料整理および作成

7

7月12日

100分

見学・講演

160名

丸の内地区・東京駅周辺見学
丸の内オアゾ環境対策についての説明

8

7月19日

100分

授業

160名

環境新聞作成

導入
(10分)

・講師紹介
・本時の学習活動の流れ確認

△講師紹介とともに、環境について興味を持ち環境新聞に役立てる為の講演であることを確認。

展開
(90分)

講演「宇宙生活から地球環境を考える」
講師：ＪＡＸＡ未踏技術研究センター　小口　美津夫氏
　宇宙ステーションの生活を知ることで、私たちの生活に当たり前のように存在する水や空気自然環境の貴重さを改めて実感する。また生きるためには何が必要なのかを考えさせ、環境に対して興味関心を喚起する
実験内容：真空実験、浄水、
デｲスカッション：環境に関する新聞記事について宇宙に関連する仕事をしている立場からの考えを聴き、意見を交換する。

△講師紹介とともに、環境について興味を持ち環境新聞に役立てる為の講演であることを確認。

事前に環境に関する新聞記事を集め、デｲスカッションするための記事を班で決めておく。

まとめ
(10分)

質疑応答

△全体を通しての質問が出された。

全体でするべき質問かどうかを考えた上で質問する。

導入
(10分)

・講師紹介
・本時の学習活動の流れ確認

△講師紹介とともに、環境について興味を持ち環境新聞に役立てる為の講演であることを確認。

展開
(90分)

講演「宇宙から見た地球環境」
講師：ＪＡＸＡ地球観測研究センター　大木　真人氏
　宇宙から見た地球、日本、東京、そして学校周辺に至るまで人工衛星から見た写真を見ることで、環境について考えさせる。世の中が便利になる中で、様々な面で犠牲が生じている事に気づかせる。また「地球温暖化」「エネルギー問題」「大気汚染問題」等について具体的にどのような問題が起きているかを映像を使って説明していただき、地球の自然環境について実感できた。
デｲスカッション：地球環境に関する新聞記事についてし地球を観測している人の考えを聴き、さらに意見を交換する。

◎ワークシートによりメモをとらせ、環境新聞の記事に生かせるように指示。講演の内容をしっかり聴かせるために事前にメモの取り方を指導した。
△しっかりと講演を聴き、環境新聞に生かせる部分を考え、環境について考えるきっかけとした。

△あらかじめ決めておいた新聞記事を発表し、それに対する考えを意見交換した。

事前に地球規模の自然環境に関する新聞記事を集め、デｲスカッションするための記事を班で決めておく。

まとめ
(10分)

質疑応答

△全体を通しての質問が出された。

全体でするべき質問かどうかを考えた上で質問する。