＜全授業を通した指導目標＞
月と太陽について、見え方や表面のようすなどについて理解する。
＜対象＞
小学6年生 31名
＜期間＞
平成26年10月7日～10月27日
＜区分＞
- 教科 (理科)
授業連携
月と太陽のようすはどうちがうの？
兵庫県・神戸市立つつじが丘小学校
- 小学校
- 小6
- 理科
概要
構成表
回 |
実施日 |
時間 |
形式 |
人数 |
授業内容 |
|---|---|---|---|---|---|
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1
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10月7日
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90分
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授業
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31名
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月の形の見え方と太陽の位置との関係について学ぶ。
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2
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10月10日
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45分
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授業
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31名
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月の形の見え方と太陽の位置との関係について学ぶ。
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3
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10月14日
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45分
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授業
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31名
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月と太陽の形、大きさ、表面のようすなどについて学ぶ。
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4
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10月17日
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45分
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授業
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31名
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月と太陽の形、大きさ、表面のようすなどについて学ぶ。
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5
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90分
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講義
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31名
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月と太陽、さらに太陽系、銀河系などについて学ぶ。
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講師：國方 則和 （JAXA 宇宙教育センター） |
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6
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10月27日
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45分
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授業
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31名
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これまでの学習をまとめる。
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第5回目/全6回『授業記録シート』
時間配分 |
学習内容 |
◎教師の活動 △生徒の活動 |
指導上の留意事項 |
|---|---|---|---|
導入 (10分) |
・JAXAについて紹介 |
△最初から講師の先生の話を、興味を持って聞こうとしていた。 |
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展開 (70分) |
・月の形と見え方 ・太陽と月の関係 ・地球と月の距離 ・かぐやからの映像 ・宇宙ステーションから台風を映した映像 ・月のもようの話 |
△地球と月の模型を使ってロープで距離を決める活動は、特に盛り上がった。 △たくさんの映像を見せていただき、大変満足していた。 |
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まとめ (10分) |
・宇宙飛行士からのメッセージ ・質疑応答 |
△積極的に質問はできていた。 |
兵庫県・神戸市立つつじが丘小学校
