＜全授業を通した指導目標＞
食事の栄養のバランスを考え、バランスのとれた食事をしよう
＜対象＞
小学5年生 58名
＜期間＞
平成26年12月4日~12月11日
＜区分＞
- 総合学習の時間
授業連携
宇宙での宇宙食の役割
兵庫県・神戸市立狩場台小学校
- 小学校
- 小5
- 総合的な学習の時間
概要
構成表
回 |
実施日 |
時間 |
形式 |
人数 |
授業内容 |
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1
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12月5日
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45分
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授業
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58名
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導入「１日のスタートは朝ごはんから」というテーマで、毎朝の自分の朝ごはんをもとに、どのような食品にどんな栄養が入っているのかを考えることで、３つの栄養グループの役割について学んだ。
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2
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12月5日
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45分
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授業
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58名
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３つ栄養グループを知ったうえで、自分で栄養バランスのとれた朝ごはんを考えた。
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3
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45分
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講義
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58名
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宇宙での生活のことや宇宙食の役割についての話を聞いた。
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講師：宮本 正明（JAXA 有人宇宙ミッション本部） |
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4
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12月11日
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45分
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授業
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58名
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実際に宇宙食を試食し、宇宙での食事を体験した。
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第3回目/全4回『授業記録シート』
時間配分 |
学習内容 |
◎教師の活動 △生徒の活動 |
指導上の留意事項 |
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導入 (3分) |
・JAXAについての紹介 |
△あいさつをしっかりとして、話も集中して聞くことができた。 |
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展開 (30分) |
・宇宙と地上の違いについて 重力や温度、空気などをクイズ形式で説明 ・宇宙ステーションでのくらしについて 宇宙ステーションの大きさや高さ、１日のスケジュールなどを写真で解説。 ・宇宙での食事について 宇宙食の運搬から保管方法、宇宙ステーションでの食べ方など写真で解説。また、実物の展示 |
△宇宙の写真をしっかり見て話を聞いていた。 △クイズにも楽しく参加していた。 △実際の宇宙食を手に取って興味深々だった。 |
宇宙食の袋を破らないように気を付けて扱うように促す。 |
まとめ (10分) |
・質疑応答 |
△積極的に質問ができていた。 |
授業の感想・メモ
- 宇宙のことや宇宙での宇宙食の重要性について知ることができ、子供たちも真剣に話を聞いていた。また、実際の宇宙食を見たり触ったりすることで、子供たちの宇宙への興味は、より一層深まったと思う。
兵庫県・神戸市立狩場台小学校
