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授業連携
岐阜県・大垣市立宇留生小学校
身のまわりの大地やその中にふくまれる物に興味をもち、大地の構成物やでき方について資料などで学習しがことをもとに地層を観察し、そこが水のはたらきと火山のはたらきのどちらのはたらきでできたところかを推論できるようにする。また、大地の変化について、自然災害と関係づけながら調べ、大地は地震や火山の噴火などによって変化することをとらえるとともに、そこに見られる自然の力の大きさを感じとれるようにする。
小学6年生 92名
平成26年10月2日~１０月30日
回 |
実施日 |
時間 |
形式 |
人数 |
授業内容 |
|---|---|---|---|---|---|
1 |
10月2日 |
45分 |
授業 |
92名 |
がけにしま模様が見られるのはなぜか話し合う。 |
2 |
10月7日 |
45分 |
授業 |
92名 |
流れる水のはたらきでできた地層のできかたを実験する。 |
3 |
10月9日 |
45分 |
授業 |
92名 |
水のはたらきでできた地層の特徴についてまとめる。 |
4 |
10月16日 |
45分 |
授業 |
92名 |
化石のでき方を貝殻を使って実験する。 |
5 |
10月20日 |
45分 |
授業 |
92名 |
火山のはたらきでできた地層の特徴についてまとめる。 |
6 |
10月21日 |
45分 |
授業 |
92名 |
色々な石（堆積岩、火成岩）や火山灰を観察する。 |
7 |
10月23日 |
45分 |
授業 |
92名 |
調べ学習のテーマを決める。（化石、地層、地震、火山など） |
8 |
10月27日 |
45分 |
授業 |
92名 |
自分のテーマについて調べる。 |
9 |
10月28日 |
45分 |
授業 |
92名 |
自分のテーマについてまとめて交流する。 |
10 |
45分 |
講義 |
92名 |
大地のつくりと変化について講義を聞く。 |
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講師：大木 真人（JAXA 地球観測研究センター） |
時間配分 |
学習内容 |
◎教師の活動 △生徒の活動 |
指導上の留意事項 |
|---|---|---|---|
導入 (10分) |
・宇宙とは？ ・人工衛星が行っていること |
△導入のロケットの発射の動画や宇宙とは何ｋｍ以上のことをいうかや人工衛星がなぜ落ちてこないかなどについてのクイズで児童はとても興味をもって話を聞くことができた。 |
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展開 (25分) |
・宇宙から見た大地の変化について、画像を見ながら解説 ・火山のはたらきによる大地の変化や 噴煙の広がり ・地震による大地の変化や被害の様子 |
△岐阜県と長野県にまたがる御嶽山の噴火直後であったため、児童の火山に対する興味が高い中で、噴煙や火口の映像を見ることによって、さらに関心が深まった。 |
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まとめ (10分) |
・まとめの話 ・宇宙にある火山の話 ・大地の変化について知ることが自分たちの地球環境を守ることにつながっていくこと。 |
△調べ学習で火山をテーマに調べている児童が多かった中で、宇宙にも火山があることを調べている児童は１人しかいなかったので、始めて知って驚いている様子であった。 |
岐阜県・大垣市立宇留生小学校
