＜全授業を通した指導目標＞
宇宙から見た地球の姿や、他惑星との比較を通して、地球全体の環境をとらえさせる。
＜対象＞
小学5年生 41名
＜期間＞
平成28年1月28日
＜区分＞
- 総合学習の時間
授業連携
わたしたちの地球はどんな星？
神奈川県・横須賀市立荻野小学校
- 小学校
- 小5
- 総合的な学習の時間
概要
構成表
回 |
実施日 |
時間 |
形式 |
人数 |
授業内容 |
|---|---|---|---|---|---|
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1
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90分
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講義
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41名
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宇宙から見た地球
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太陽系の惑星のようす |
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宇宙を観測する技術 |
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講師：油井 由香利（JAXA 第二宇宙技術部門） |
『授業記録シート』
時間配分 |
学習内容 |
◎教師の活動 △生徒の活動 |
指導上の留意事項 |
|---|---|---|---|
導入 (5分) |
・ＪＡＸＡについて |
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展開 (80分) |
・宇宙や太陽系のお話 ・宇宙の環境と地球の環境 |
△積極的に質問ができていた。 |
90分授業なので、途中で休憩をとる。 |
まとめ (5分) |
・まとめ |
△2時間続きの授業だったが、日常の授業よりよく聴いていた。 |
時間が許せば、ワークシートにふりかえりをさせる。 |
授業の感想・メモ
- 授業前に子どもたちが持っていた疑問が、講師の先生のお話の中に時々出てきたので、より興味を持って聴いているようでした。また、お話の途中でも質問を受けていただきながら双方向のやりとりの場をつくっていただいたことが、とても効果的だったと感じました。授業の内容やレベルが、こちらが期待していたものだったのでとてもありがたく思いました。今後は、写真だけでなく、実際の観察ができる機会をつくりたいと考えています。
神奈川県・横須賀市立荻野小学校
