1

1月14日

45分

授業

33名

・風を使った遊びについて考え、風車を作って遊ぶ。

2

1月16日

90分

講義

33名

・ＪＡＸＡの講師を招き、ＪＡＸＡの紹介から宇宙や空を飛ぶ物へ興味をもたせ、学年全体でかさ袋でロケットを作って飛ばす。

講師：小澤　翼（JAXA宇宙教育センター）

3

1月

180分

授業

33名

・ロケット作りやJAXAの講演から、風を使って飛ぶ興味をもち、各クラスで凧作りをし、飛ばして遊ぶ。

・凧作りから、昔の遊びに興味をもちいろいろな昔遊びを楽しむ。

導入
(30分)

宇宙と宇宙飛行士に関するお話を聞き、興味をもつ。
1.風を使って飛ばすものの紹介（これまでの授業の復習）
2.風見鶏の演示
3.飛行機・ロケットの紹介（動画あり）
4.宇宙ステーション・宇宙飛行士の生活の紹介

△初めて触れる事柄がおおかったが、映像を見ながら1年生なりに興味をもち話を聞いていた。特に宇宙での生活の様子や、ロケットの打ち上げの様子は大変喜んでみていた。また、空を飛ぶ種に驚いていた。

展開
(50分)

かさ袋ロケット工作
1.ロケットを作る。
2.ロケットに好きな絵を描く。
3.みんなで飛ばす。
4.おもりを付けてもう一度飛ばす。

◎事前に尾翼を切っておいた。ベアリング用の画用紙を切って準備した。
△ロケットに弁が付いていて、ストローを使って一年生でも簡単にふくらませることが出来た。また、ロケットの尾翼がキットの中にあり、事前に切っておくことが出来たのですぐに組み立てることが出来た。そのため、ロケットにじっくりと絵を描くことが出来た。
△思い思いの絵を丁寧に描きこむ児童が多く、熱心に取り組んでいた。説明を聞きながら、参観にきている保護者にも助けてもらい、ロケットを作り上げた。

・貼り方については保護者にアドバイスをもらわないと、片寄って付けてしまう児童もいた。
・事前に作成に必要なものをかごに入れて準備しておくとスムーズにいく。
・尾翼をつける時には上下の確認をするように声掛けをする。
・飛ばす時は１列に並んで同じ方向に飛ばすようにする。

まとめ
(10分)

・学習の振り返りをする。

△おもりの位置によって更に飛ぶことを知り、意欲が高まった。