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1月27日

60分

講義

186名

写真や動画を用いて、宇宙の広がりや天体の種類、「はやぶさ」からの情報や「はやぶさ２」が担う役割、小惑星からサンプルを採取する方法、国際宇宙センターでの仕事内容等ユーモアを交えながら紹介していただきました。また、宇宙飛行士に必要な資質はこれからを生きる生徒にとっても必要な資質であることを熱く語っていただきました。

講師：大嶋 龍男（JAXA　宇宙教育センター）

導入
(5分)

・JAXAについての紹介

◎時間通りに始められるように整列をさせた。
◎講師の紹介をした。
△JAXAについて知らない生徒も多かったが、種子島宇宙センタ－の話なども用いて話をしてくださり、JAXAについて大体のイメージを持つことができたようである。

展開
(45分)

・宇宙と地上の境目とは？

・「はやぶさ」とは何か。
・「はやぶさ」が行ったサンプルの採取方法を動画を用いて説明。
・「はやぶさ２」が担う役割について
・小惑星を調べる理由
・「あかつき」が調べる金星とはどのような天体か。
・火星探査機について
・国際宇宙ステーションについて
・宇宙飛行士の生活について
・宇宙飛行士に必要な資質とは何か。

△宇宙と地上の境目について考えて発表していた。
△宇宙の広がりについては距離を表す単位が難しく、１～２年生にとっては難しい内容であった。
△「はやぶさ」の動画については生徒も教師も引き込まれて見ていた。
△「はやぶさ２」が２０２０年に帰還する予定と知り、楽しみにしているようだった。
△宇宙飛行士になるには、どのような資質が大切であるかやその資質が今学校生活を送る上でも大切なことであることを熱く語っていただき、生徒も納得している様子であった。
◎集中の途切れている生徒については、声かけを行った。

◎動画を見せる場合は、小さなスクリーンだと見応えがないので、今回舞台背面に映し、迫力のある映像を見せることができたので良かった。

まとめ
(10分)

・質問の時間を設けた。
～質問内容～
・ブラックホールはあるか。
・これまで見た天体の中で最も美しい天体は何か。
・JAXAに入るにはどのような試験があるのか。
・なぜこの仕事に就こうと思ったのか。

△大嶋さんの実体験を元にした話や月面着陸の新聞記事の話から、これから将来の目標を見つけて頑張る生徒にとっては大変励まされる話であった。

◎事前にアンケートを取り、質問事項を大嶋さんに連絡した。時間内に答えられない内容をまとめて下さったので後日生徒に紹介することができた。大変有り難かったです。