授業連携

かさ袋ロケットを飛ばそう

岡山県・新見市立上市小学校

概要

細長いポリ袋（かさ袋）に空気を閉じ込め、ロケットにして飛ばしてみるが、安定飛行しないことに気づく。
JAXAの方からロケットの安定飛行に関する基礎知識を教わり、おもりや尾翼を取り付けながら、条件制御を行う活動を通して，宇宙への興味関心を高める。

小学4年生　1クラス　14名

2019年7月10日

理科・空気と水の性質

とじこめた空気と水の違いについて学習する。

7月10日

時間配分	学習内容・活動	児童・生徒の様子	教師の役割・活動
導入 20分	①JAXAがどんなところか知る ②どんな活動をするのかつかむ	・プレゼン・VTRに真剣に見入り，かさ袋ロケット作りに興味を持てていた。	・JAXAにスポットを当てる・これまでの学習を振り返る・JAXAからのお客様を紹介する
展開 60分	①かさ袋をふくらませて飛ばしてみる ②もっと飛ぶにはどうすればよいかを考える ③JAXAの先生にアドバイスを受け，改善する ④ ②→③を繰り返す ⑤フライングコンテストをする	・試行錯誤製作活動に，終始夢中で取組み，集中を喚起するような場面はひとつもなかった。・おもりや羽根が必要なことにはすぐに気がついた。・付け方を各自工夫していた。・羽根の角度をねじり，機体をきりもみさせる発想が子どもから出たのには驚いた。	・材料を準備，配付する・困った子どもと先生をつなぐ
まとめ 10分	①活動を振り返る ②分かったことを発表する	・意欲的にロケットを飛ばすひみつについて発表していた。	・感想発表の進行・お礼

講師：古賀　友輔（JAXA宇宙教育センター）

かさ袋ロケット大会を行い、安定飛行のポイントを理科新聞にまとめる。

事前の打ち合わせで，おもりの位置を簡単に変える方法や，一から教え込まずに子どもの意欲にまかせる方向を確認できたことがよかった。
はやぶさのタッチダウンと重なったことがラッキーだった。