授業連携
宇宙でSDGｓに取り組もう！
兵庫県・兵庫教育大学附属中学校
- 中学校
- 中3
- 理科
- 総合的な学習の時間
概要
全授業を通した指導目標
理科および総合的な学習の時間などを活用して、JAXAと連携した探究学習を行い、物事を多角的に理解し、新たな価値を共創できる生徒を育成したい。そのために、理科の授業で取り扱う「自然と人間」をきっかけとして、宇宙から見た地球という観点で、自然と人間を見つめなおしました。
さらに、SDGｓ（持続可能な開発目標）の達成に貢献したいという願いで取り組みました。
対象
3年生 3クラス 76名
実施期間
2021年12月9日～2022年3月09日
総時限数
10コマ、550分（９時間１０分）
科目・単元
自然と人間
関連科目
探求、その他
構成表
| 日付（時間） | 授業内容 |
|---|---|
| 12月 |
9日（50分）- オリエンテーション（概要説明） 21日（50分）- 探究課題（テーマ）の設定 宇宙とSDGｓをつなげる |
| 1月 ※JAXA授業連携日は1/17。 |
13日（50分）- 課題の探究① JAXAへの発表準備 17日（50分）- 探究内容の中間報告① JAXAへの質問とJAXAからの講評 20日（50分）- 課題の探究② 再検討 25日（50分）- 課題の探究③ JAXAへの発表準備 27日（50分）- 探究内容の中間報告② JAXAへの質問とJAXAからの講評 |
| 2月 |
1日（50分）- 課題の探究④ 再検討 3日（50分）- 課題の探究⑤ JAXAへの発表準備 17日（50分）-探究内容の最終報告 JAXAへの質問とJAXAからの講評 |
授業連携詳細
1月17日 実施内容
講師：高柳 昌弘、鈴木 圭子（JAXA宇宙教育センター）
| 時間配分 | 学習内容・活動 | 児童・生徒の様子 | 教師の役割・活動 |
|---|---|---|---|
| 導入 (5分) |
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| 展開 (65分) |
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| まとめ (10分) |
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授業の感想・メモ
- JAXA主催の教員研修をきっかけに、授業連携について知り、理科や総合的な学習の時間を活用して、宇宙とSDGｓを結び付けて探究する取り組みを生徒と共に企画・運営することができた。本校では、探究活動が盛んであり、生徒の主体性を生かして授業を行うことができた。JAXAの鈴木様や高柳様からご助言をいただき、探究内容を充実させることができた。グループ研究から個人研究へと発展し、今後の研究の基礎を築いた。会場設営、司会進行、オンライン配信など生徒が主体的に探究する場を創り上げた。このような取り組みを今後も他教科や他分野で発展させていきたい。
プロジェクトについて
全体の感想
- 生徒たちの探究活動をサポートしてくださり、感謝申し上げます。 生徒たちは、探究学習を通して、物事を多角的に理解し、新たな価値を共創する力を高めることができました。また、職業観を広げ、将来の進路を考えるための参考になりました。本当にありがとうございました。
当初設定した目的に対する生徒の達成度について
- JAXAと連携した探究学習を行うことを通して、物事を多角的に理解し、 新たな価値を共創できる生徒を育成することができました。 ３年生は、発表する、発表を聴く、質問する、回答するなど、貴重な体験を積むことができました。当初、グループでの探究を計画していたが、中間報告の後、個人で探究を継続したいという生徒が現れて、個人でも課題を設定し、探究を行うことができました。JAXAとの授業連携により、生徒の自主性と探究する態度を高めることができました。
その他の感想
- 生徒の感想には「より広い視野で宇宙とSDGｓの関係について考えることができたのでよかったです。」「将来は宇宙でSDGｓに取り組めたら良いなと思いました。」などがありました。
