理科の学習で、台風と気象情報という単元があります。その学習の導入からまとめまでを自分たちの生活と結び付けて気象について学習した内容をまとめました。

体験宿泊学習に出かける前なのに・・・天気が不安な子どもたち週間天気予報では、まだ行く日（7/8～9）の情報が分からない・・・でも雨予報。なんと、台風が近づいている。

→台風４号進路を東によりに変えて長崎県に上陸。
7/5午前6時 台風４号は温帯低気圧に変化。
→ 7/5午前9時 台風ではなくなったけれど、雨量が多いので注意が必要。

といった困りごとを学習問題として取り上げて進めていきました。
AR地球儀をつかって、自分が気象衛星になったつもりで台風や雲の動きの大きな動きと細かい動きを観察しました。アメダスや天気図も衛星画像と見比べていくことも取り組んでいます。

1. 気象庁：気象レーダー
2. 気象庁のページ
3. 鹿児島気象台：アメダスってなんだろう

実際に動いている雲を見ることができてワクワクしている様子でした。雲の動きが分かり、台風が近づいてくる様子も分かり、今、動いているという臨場感が面白く感じたようです。また、録画動画も再生できたので、雲や台風がどこからきて今ここにあるのかも分かることで次の動きを友達と話し合って予想していました。（天気予報しているとは、気づかずというところが子供らしく一生懸命考えているのだろうと思えました。）